，！“黄老师，张老师。 ”
“黄老师早啊。”
当黄景耀和张臣走到办公室时，一个个更早抵达老师们也纷纷笑着冲两人招呼，黄景耀一一回应，走到自己办公桌前时才自然的坐了下去。
哪怕之前被杨树成呛了一声，对方说出来的话似乎还有和他较量一下的味道，他也没有被这些干扰心情。
杨树成说的话里，有一些是对的，黄景耀一开始用心理学方法鼓舞激励学生们的自主学习能力，还真是很差的，他一开始也把握不好，随着时间的磨砺，随着调教的学生越来越多，经验积累起来后才有了把握。
这么看的话杨树成刚开始模仿，一不小心让激将法起了反效果，似乎也没什么。
问题是张臣说的话更对。
张臣说他别把九班玩坏了，那样子会耽搁两个尖子生一辈子，这也不是夸张不是虚言。
现在距离高考太近了，已经是三月底，满打满算七十来天后就高考了，这个时期再让杨树成开始去尝试着激励调教还是拿最好的尖子生试验
这哪有时间，又哪里尝试得起
黄景耀接手五班时，距离高考还有十个月左右，五班情况本来就很差，他还是从王昊等一批成绩最差的学生入手，说得不好听一些，几个月前的王昊、张琳琳等一批学生，不管黄景耀去不去试验他们已经不会更糟糕了。败独壹下嘿言哥
总分二三去，两人就是沿着篮球场慢跑，边跑边说笑，几十分钟后散场，等黄景耀返回宿舍换衣服，洗刷一番后才精神振奋的走向了食堂。
吃了这顿早饭，一模考试就正式开始了。
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