章德安笑道：“六郎就是为了这事而来？不过是看看诸儿郎学业如何罢了！”
钱弘佐恼道：“这不就是问题吗？”
章德安有点想笑，但又不能笑，心说谁让你平时不好好背的呢？
“往年虽然大王也会考校学业，可是只考那些在外堂读的儿郎呀，今年倒是奇怪了。”章德安喃喃道。
他思索了会儿，突然道：“是了，定是如此。”章德安叫钱弘佐附耳过来，把他的猜想说给他听。
钱镠以军功立世子，是以钱元瓘能够以非长子继位。如今吴越国很多年没打仗了，亲生的儿子们又都还是十几岁的半大小子，自然不可能以军功论英雄，便只好以较长短了。
章德安拍拍钱弘佐的肩膀，笑道：“六郎多多努力，咱家很看好你。”
钱元瓘会以立世子？也不是不可能，不然那历史上，怎么就钱弘俶做了吴越国王呢？这小子读最努力，倒也算说得过去。
钱弘佐点点头，急匆匆与章德安告辞——可得回家好好背背，万一抽到背背不出来就尴尬了，虽然自觉自己论年龄争不过钱弘僔，论读强不过钱弘俶，但凡事不争取一下又怎能知道结束呢？
何况上天让自己穿越五代，又是何意呢？有首歌唱得好，“天降我在天地之间，总该有故事让后人看。”
投生于五代，不能阻石敬瑭割让幽云，也不能阻北宋夺取政权，以至于弱宋为元所灭，神州倾覆，来这世上一遭，什么也不能改变，岂不是最大的遗憾？
“总该有故事让后人看吧？”钱弘佐喃喃道。
翌日，崇馆。
钱元瓘召集了崇馆读的各宗室子弟以及已读的诸公子，进行每年例行的考校。
崇馆位于外廷，有一进的房屋辟作堂，为了与内堂区别，称为外堂。内堂教导内宦们识字读，而外堂则只教导诸公子和宗室子弟。每年年底，钱元瓘都会亲自考校学生们的学业。但是召集像钱弘佐之类只是开蒙而未曾出阁读的公子，则是第一回。
钱弘佐和钱弘俶等人走进外堂，堂里已坐满了人，只有钱弘僔站在门口迎接诸兄弟。因为钱弘僔最大，比他小的都还刚刚开蒙，而比他大的公子都早已经外放做官了。
等人到齐了，过了一会，钱元瓘这才在几位学士的陪伴下出现。
钱元瓘年轻时常年打仗，做事豪放，也不废话，一来就往堂上一站，说道：“今日考校，第一题，请听题，‘盍各言尔志？‘字数不限，答题吧”。
钱弘佐略一思索，就提笔在纸上写了起来。此句出自论语，本是孔子问诸弟子志向，现在套用到这里倒也合适。
考试形式很简单，类似后世中小学的课堂作业，谁先做完就交上去批改。
这题目也没限制字数，不一会儿就有人交了，钱元瓘往往扫一眼，圈圈点点几笔，有时也会提问几句，而后当场唱出评级。
“甲下“，一位宗室的子弟获得了目前为止的最高评价，喜滋滋的下去了，众人纷纷羡慕地瞧向他。
钱弘佐不一会儿就写好了，他不认为这需要长篇大论，理想嘛，越简单越好，一句话能说明白就好了，但他就是不交，因为前一世交作业交出了经验，早交的未必讨巧，晚交也会挨批，最好就是中间一波人，大家一起交，老师来不及批，只好带去办公室批，于是皆大欢喜。
钱弘俶却很快就交了，他也不管钱弘佐给他使眼色，也不知道是误解了还是怎么了，反而早早交了。
钱元瓘接过钱弘俶的试卷，先没仔细看内容，但见着一笔颇有二王神韵的小楷跃然纸上，心下就喜爱了三分，再看内容：读明礼，与民生息，治州郡而使民以记之。答得很现实，作为一名庶出的王子，将来肯定外放为官，或一州刺史，或部堂高官，总之答案不能说错，也不算出彩。
钱元瓘笑盈盈道：“九郎这答案算是不错，该是乙上等”，见钱弘俶不免露出失望之色，钱元瓘又说道：“不过呢，我看你这字，已有两三分火候，很是喜爱，便评为甲中。“说罢便提笔批下。
钱弘俶兴奋地下来，也不忘跟钱弘佐炫耀了下。
不久之后是钱弘僔的亲弟弟钱弘倧，他答得也是中规中矩：“自谨身，尊君父，守德义”，实际上套话居多，因此也只得了个乙上等。
有个宗室子弟，应该是钱元瓘的侄子辈。写了一番“但为一富家翁，无官无职，遍览天下山川大漠”。如果放在后世，那自然是妥妥的想成为一名职业驴友了。可惜在这个时代就会被认为是不务正业。果然只得了个乙下等，哭丧着脸回到了座位。
钱弘僔也交卷了，他写了“老者安之，孤幼者养之，使臣信之，贫者有地耕之，学者有才而用之，而致万世太平。”
他写的理想很符合一个未来的国王的目标，养老抚幼，使臣子们都信任他。让天下的穷人都有田可以耕种，使有才学的人能够得到重用，最终天下太平。