少女立即就找着台阶灿烂的笑着下了。
“对！不光是我，大家都很关心世晴，希望世晴可以一直这么耀眼，完美下去。”
唉~高世晴微笑。
[检测到宿主行为‘宽容’自动进行抽奖，奖励耐力值增加百分之20。]
上课。
江南一高，是一个科学校。
从这里毕业的人未来都会从政，或者成为学家。
而高世晴所在的班级则是专门教导学家的班级。
现在的学家还没有以后那么复杂，说简单点就是写小说的……或者是写新闻的……或者是写世界级报告的……
用字捏造出不同的世界以供众人欣赏，锻炼想象力，正确的点评，则是这些人的价值和动力。
而想象力，确是现在这个社会所最欠缺的。
高世晴听着老师在上面讲着场景的描写，剧情的延生，以及三观的塑造……
想到自己熟悉的地球，他来自的那个时代，最不缺的就是想象力了。
“我们常说的场景描写，非常的重要，场景就是故事发生的背景，描写到位可以有效的突出主角的处境，心境，以及将读者带入进去……”
“高世晴同学，你怎么看？”老师忽然点名。
作为一个好学生的烦恼，大概就是总是被老师翻牌子吧。
当老师需要一个标准的解答的时候，就会点好学生回答，当需要杀鸡儆猴的时候，就会点回答不上来的人回答，然后开始长篇大论的实行教育说辞，这一点，不管是在哪个世界都是不会改变的。
高世晴站起身，微笑说：“老师说的好。”
“噗……”
“噗叽……”
忍不住笑了的人不止一个，这马屁，好明显。
高世晴仿佛越来越接地气了，可是好可爱！许多人心里都这么想。
老师无奈，挥手示意高世晴坐下。
这孩子变化很大啊，看来要和李娜子班主任好好的聊聊。
高世晴是学校关注的重点学生，不光学费全免，更加重要的是他们坚信，只要好好培养，高世晴的前途未来必定不可限量。
培养出这样的一个学子，不管是对于日后的招生还是学校的名声和社会地位，都是有着重大的帮助的。
高世晴就像是一块天然的美玉，甚至不需要打磨，就可以散发出耀眼的光辉，而江南一高则是觉得自己捡了一个大便宜。
要是这块美玉在他们的培养下不幸长残了，那才是真的砸招牌。
老师的效率很高，几乎是第二节课休息，就听到同学说，“世晴同学，老师找你。”
同学们并没有议论纷纷，最近有一个面向所有人的征传的很火，那个剑与魔法的。在大家的印象中，能上电视的除了新闻还是新闻，而这个征……前所未闻见所未见。
毕竟国际化交流站只有一个，社会地位可见一斑。
第一次出现的征活动，最大限度的调动了所有人的积极性和热情，大家都非常好奇，这一魔法的分类到底是一个什么样的故事？
毕竟华夏人口众多，基数之大，许多没有看过大魔法师的人，都纷纷去搜索了这一本大魔法师，看过之后统一叫好。